あらゆる分野で最も優れた業績を上げるプロフェッショナルは、同僚が通常持ち合わせていない共通のスキルを一つ持っている。それは、否定的なフィードバックをうまく受け止める術を身につけているということだ。単に我慢するのではなく、そこから真の価値を引き出すことができる。しかも、迅速かつ一貫して、そして多くの人が本来の能力を発揮できずに学習を阻害するような防御的な反応をすることなく。.
これは性格特性ではありません。20年以上にわたり研究によって実証されてきた、特定の認知戦略と感情戦略に基づいた、習得可能な能力です。.
否定的なフィードバックは、脳の脅威反応システムを活性化させます。神経画像研究(Eisenberger & Lieberman、2004)によると、社会的拒絶や批判は、身体的な痛みと同じ神経経路を活性化させることが示されています。そのため、私たちの専門能力やアイデンティティを揺るがすようなフィードバックは、不釣り合いなほど大きな苦痛に感じられるのです。これは弱さではなく、生物学的な現象です。.
問題は、脅威反応が、フィードバックを効果的に処理するために必要な認知機能、すなわちワーキングメモリ、分析的推論、他者の視点に立つ能力を阻害してしまう点にある。脅威モードにある人は、攻撃されていると感じながら、批判に妥当性があるかどうかを冷静に評価することはできない。この神経学的現実を理解することが、脅威への対処法の第一歩となる。.
「フィードバックはチャンピオンの朝食だ。ただし、それをうまく消化する方法を身につけている場合に限る。」
キャロル・ドゥエックによるマインドセットに関する画期的な研究(スタンフォード大学、2006年)は、教育心理学と組織心理学の両方において基礎となる概念を確立しました。 固定型マインドセットは 、能力を生まれつきのものであり、不変のものとして捉えます。つまり、失敗や批判は、その人の人間性に対する評価を意味するのです。一方、 成長型マインドセットは 、能力は努力によって伸ばせるものとして捉えます。つまり、批判は、どこに努力を注ぐべきかについての情報なのです。
その実際的な意味合いは大きい。固定型思考の人は、失敗する可能性のある状況を避け、否定的なフィードバックに対して防御的に反応し、キャリアの早い段階で成長が停滞してしまう。一方、成長型思考の人は、挑戦的な環境を求め、フィードバックを糧とし、固定型思考の人が成長を止めた後も、ずっと成長し続ける。.
ドゥエックの研究、そしてその後のイェーガーら(2019)の研究から得られた心強い発見は、マインドセットは変化させることができるということだ。それは固定された性格特性ではなく、認知的な習慣なのである。.
否定的なフィードバックを受けたとき、最初にとる衝動――弁解する、説明する、否定する、あるいはかわすなど――は、ほとんどの場合、最善の対応とは言えません。少し間を置くように心がけましょう。「ありがとうございます。少し考えさせてください」と一言言うだけで、前頭前野が扁桃体の脅威反応を抑えるのに必要な3~5秒の時間を稼ぐことができます。このちょっとした行動の習慣が、言われたことをどれだけ明確に理解できるかに、計り知れないほどの効果をもたらします。.
否定的なフィードバックがひどく感じられるのは、その内容そのものよりも、私たちがそれに重ねる解釈が原因です。「プレゼンテーションが分かりにくかった」というのは単なる指摘です。「あなたは根本的にコミュニケーション能力が低い」というのは、あなた自身が付け加えた解釈です。指摘された内容をそのまま受け止め、悲観的な解釈に陥らないように心がけましょう。.
すべてのフィードバックが同じ重みを持つわけではありません。クルーガーとデニージ(1996)の研究によると、フィードバックは、具体的で、人ではなく行動に焦点を当て、仕事について真に知識のある人によって伝えられた場合にのみ有益です。批判にどれだけの重みを与えるかを決める前に、次のことを自問自答してください。この人は、コメントしている分野について直接的な経験を持っていますか?フィードバックは具体的で、実行可能なものですか?それは、私がしたことについてですか、それとも私の人格についてですか?
たとえ伝え方が下手で感情的なフィードバックであっても、多くの場合、有用な情報が含まれている。問うべきは「このフィードバックは公平か?」ではなく、「もし真実であれば、行動を起こす価値のある内容が含まれているか?」である。メッセージと発信者を切り離すことは、優秀なプロフェッショナルにとって不可欠なスキルだ。.
否定的なフィードバックに対して最も効果的な対処法は、それに基づいて行動し、変化の証拠を添えてフィードバックを与えた相手に伝えることです。こうすることで、潜在的に敵対的な関係を、発展的なパートナーシップへと変えることができます。フィードバックを求める行動に関する研究(Anseel et al., 2009)は、積極的にフィードバックを求める人は、昇進が早く、業績も良く、上司から高い潜在能力を持つと評価されることを一貫して示しています。.
フィードバックを受け入れ、それに基づいて行動する能力は、感情的知性、特に自己認識、自己統制、継続的学習といった領域における中核的な要素です。リーダーシップ評価では、フィードバックへの対応に苦労する上級リーダーは、率直なコミュニケーションが抑制される文化を生み出す傾向があることが一貫して示されています。なぜなら、チームはマネージャーが何ができて何ができないかをすぐに理解してしまうからです。.
逆に、批判に対して真摯に耳を傾けるリーダーは、心理的安全性を生み出す。心理的安全性は、イノベーション、業績、人材定着率と最も強く相関するチーム環境である(エドモンドソン、1999年、ハーバード・ビジネス・スクール)。.
この能力を開発することは、単なる個人の成長にとどまりません。それは、組織にとって測定可能な成果をもたらすリーダーシップへの投資なのです。.
BD SELECTのエグゼクティブコーチングプログラムは、感情的知性、フィードバック文化、リーダーシップ開発に関するエビデンスに基づいたフレームワークを中心に構築されています。.
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